Se busca una escuela (primera parte)
Las nuevas realidades demandan de la escuela no volver a “más de lo mismo”. Si algo nos regaló esta situación…
La letra con ternura y buen ejemplo entra. «Ley Chancleta» (Parte 2)
En esta visión lo realmente importante es convertir el conflicto en aprendizaje. ¿Qué hice? ¿Por qué lo hice? ¿De qué…
A propósito de la “ley chancleta” (Parte I)
En la cotidianidad de la convivencia escolar se replica la atmósfera dañina del espectro de la violencia que nos sigue…
El fogón prendido
Estos viajes a la Colombia profunda me devuelven recargado, no solo de vientos límpidos, de orgullo por esta familia colorida…
Breve historia de un manotazo
El señor personero Cortés no me produce ningún resentimiento, me produce pesar, no tanto por él sino por la ciudad…
Permanencia y transformación en la escuela pospandemia
Regresar a las aulas es regresar a la pausa, a repensar el mundo, a hacernos responsables de lo que sucede…
El pozo… un cuento
Ha sido una noche de tensa calma, generalmente los ataques los hacen en la noche o en la madrugada. Los…
De elixires y soledades en la Colombia profunda
Uno no sabe qué es peor: si vivir en la orfandad y soportar la presión de los grupos armados ilegales…
Cali desmonta estatuas y resignifica símbolos
Desde nuestra labor docente insistimos a nuestros estudiantes que deben hilar muy delgado cuando se lee e interpreta la historia:…
La educación no admite temas vedados ni tabúes
En la escuela circulan todos los discursos y es la escuela el escenario ideal para escudriñarlos e interpretarlos. Que no…
